美觀簡潔的標識系統(tǒng)有其不可估量的作用。但是人們很少重視，直到他們?nèi)チ四吧牡胤蕉悴磺鍠|南西北的時候才知道其重要性。一套標準、規(guī)范、有效、準確的校園標識系統(tǒng)，可以讓師生、來訪者無需語言就能瞬間識別。校園標識系統(tǒng)的創(chuàng)新設計理念是將校園的環(huán)境文化和精神文化更好地展現(xiàn)出來，設計宗旨是提升校園的文化底蘊。江蘇蘇通廣告標識制作公司為您列舉下具有針對性的解決校園實際問題的創(chuàng)新設計原則：
（一）規(guī)范的標識形象體系
校園標識系統(tǒng)設計的逐級層次表現(xiàn)要符合一致性原則。也就是說，視覺表達與信息要相協(xié)調，并形成視覺系統(tǒng)規(guī)范、內(nèi)容豐富的形象體系。根據(jù)總體規(guī)劃進行區(qū)域 劃分，采用分級檢索，圖文并茂的形式表達，用實效美觀的立體造型進行標識導向設計，以求建立布點合理、信息完整、指示明確的校園標識系統(tǒng)。為適應國際化發(fā) 展趨勢，標識牌的符號文字要配以中英文對照。
（二）延續(xù)校園地方文化特色
標識系統(tǒng)的造型和顏色要體現(xiàn)校園整體性認知，與校園的整體形象相協(xié)調，與校園的建筑風格相統(tǒng)一，創(chuàng)建具有區(qū)域文化特色的導向系統(tǒng)。
（三）展現(xiàn)人文關懷的細節(jié)設計
校園標識系統(tǒng)設計要符合環(huán)境行為科學、人體工程學、生態(tài)學、美學，應充分考慮人的行為特征和心理需求，校園標識系統(tǒng)的細節(jié)設計要體現(xiàn)人文關懷，真正實現(xiàn) 以人為本。根據(jù)校園人群分布和流動特點合理安排標識牌的位置、尺度，人與視線的距離，還要考慮其安全功能。只有這樣才能達到標識系統(tǒng)與校園人群行為模式的 完美融合。
（四）體現(xiàn)天人合一的校園環(huán)境
氣候、陽光、植被等環(huán)境要素對視覺有一定的影響，對周圍環(huán)境等客觀因素的實地調查與模擬導入是必要的。冬秋季節(jié)環(huán)境多為枯黃的草坪樹枝，在環(huán)境標識牌的顏色設計上應選擇比較顯眼的鮮艷色彩，避免黃色系列。
（五）符合感官統(tǒng)一的認知心理
識別系統(tǒng)主要包括視覺、聽覺、嗅覺和觸覺四個方面。導示系統(tǒng)也可與識別系統(tǒng)中的視覺、聽覺系統(tǒng)綜合運用。例如，進入到某一區(qū)域，不但見到其視覺提示，也可嗅到植物的各種芳香等，還可聽見其不同的音樂。只有這樣，才能帶給人全方位的對文化與風格的認知與感受。
（六）增設屏幕標識媒介
由于網(wǎng)絡的迅速發(fā)展，電子顯示屏也成為標識系統(tǒng)指示解決方案的理想設施。很多高校都有自己的校園網(wǎng)，網(wǎng)頁是師生查閱學校相關信息的平臺，很多新生或來訪 者在實際到校前會先到校園網(wǎng)上查詢學校情況，所以增設電子標識系統(tǒng)是十分必要的。在電子標識系統(tǒng)中可以補充更加具體的標識信息，如院系信息、樓層信息、教 室的具體使用情況等信息。并且可以靈活更改因教學需要而臨時調整的校園空間使用情況。這樣可以大大彌補環(huán)境標識系統(tǒng)的不足，使標識系統(tǒng)傳遞的信息更加全面 化，更加立體化。
另外，若使標識系統(tǒng)設計更標準、規(guī)范、有效、準確，讓人們無需語言就能瞬間識別，這就要求注重設計倫理性、設計文化內(nèi)涵以及 設計功能更為合理的表達。小到門牌號、功能指示牌（如衛(wèi)生間、教室、考場、食堂、宿舍）、電子導航界面，大到樓層分布圖以及校園鳥瞰圖等，方方面面都要進 行符合人文關懷的細節(jié)設計。
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